Tuần: 1
Tiết: 1 Bài 1: Vẽ trang trí
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền xuôi và miền núi.
- HS vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo
- Báo, tạp chí có một số ảnh chụp về đình chùa và trang phục của các dân tộc …
2. Đồ dùng dạy - học
Giáo viên
- Hình minh họa hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
- Phóng to một số họa tiết.
- Phóng to các bước chép họa tiết dân tộc.
Học sinh
- Giấy vẽ, chì đen, tẩy, thước, màu.
- SGK.
3. Phương pháp dạy - học
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp luyện tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV
Nội dung
Hoạt động HS

GV quan sát lớp

GV giới thiệu






GV ghi bảng



GV treo tranh

GV nói



GV hỏi


GV tóm lược


GV hỏi



GV giải thích





GV giới thiệu


GV hỏi
GV minh hoạ




GV vẽ mẫu


GV hướng dẫn



GV quan sát lớp


GV tổ chức

GV hỏi


GV nhận xét
- Ổn định (kiểm tra sĩ số lớp)
- KT đồ dùng học tập.
- Giới thiệu bài: Ở các công trình kiến trúc như đình, chùa hoặc trên các đồ vật như gốm …,có rất nhiều hoa văn (hoạ tiết) đẹp. Đó là nét đẹp của nền văn hoá Việt Nam. Hôm nay, thầy hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
Bài 1: Vẽ trang trí
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Hoạ tiết trang trí dân tộc do các nghệ nhân xưa chế tác, thường gặp trên các vách đình, chùa, trang phục, đồ vật như lọ, bát, đĩa, …
- Tên hoạ tiết này là gì?
- Hình dáng chung của hoạ tiết?
- Bố cục hình vẽ như thế nào?
=> Hình dáng chung của hoạ tiết thường là hình vuông, hình tròn, ...
Bố cục đối xứng, xen kẽ, lặp lại,…
- Hoạ tiết gồm những hình gì?
- Hoạ tiết đơn giản và cách điệu ra sao?
- Đường nét và màu sắc như thế nào?
=> Đơn giản là lược bỏ những chi tiết rườm rà, tập trung vào các nét điển hình; Cách điệu là dùng những đường nét tổng hợp.Đường nét mềm mại, phong phú, … Màu sắc rực rỡ, tương phản.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ hoạ tiết
Quan sát hoạ tiết mẫu (hoa sen, …)
- Hình dáng chung của hoạ tiết?
B1: Phác khung hình chung.
B2: Nhìn mẫu, vẽ phác các mảng chính.
B3: Nhìn mẫu, vẽ các nét chi tiết.
B4: Vẽ màu.















* Hoạt động 3: Học sinh làm bài
HS tự chọn một hoạ tiết ở SGK để vẽ.
Vẽ hoạ tiết vừa và cân đối với trang giấy.
Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
Treo tranh theo tổ.
Nhận xét tranh:
- Tranh nào đẹp? Vì sao?
- Hoạ tiết dùng trong phân môn nào? Cho ví dụ?
Xếp loại tranh,nhận xét chung khen ngợi HS
Giáo dục thẩm mĩ: yêu thích và gìn giữ các họa tiết trang trí dân tộc và phát huy bản sắc dân tộc
Dặn: HS chuẩn bị và xem trước bài 2


HS lắng nghe






HS ghi bài



HS quan sát





HS trả lời


HS lắng nghe


HS trả lời



HS lắng nghe





HS quan sát


HS trả lời
HS quan sát




HS quan sát


HS làm bài






HS treo bài

HS trả lời